jueves, 28 de abril de 2011

Mesa redonda Susana Osete

Sobre lo que mis compañeros han mencionado acerca de la mesa redonda que tuvo lugar en ISEN, decir que para mi fué una experiencia inolvidable. después de haber visto tanta teoría se agradece que personas como Salomé y Domingo nos cuenten sus experiencias tecnológicas, los conflictos con el centro y restro de profesores, la forma de utilizarlas, como la utilizan sus alumnos, la pasión que sienten por ellas y la necesidad de poder ayudar a otros docentes para que puedan utilizarlas en sus métodos de enseñanza.

Es bueno saber que no estamos solos ,en esta revolución de la educación, sino que contamos con verdaderos expertos de la materia dispuestos a echarnos una mano en cuanto que lo necesitemos.

Muchas gracias a todos los que han hecho posible que hayamos podido pasar ese ratico tan agusto y sobre todo a Maria del Mar (Mallemar, para los amigos) que sin ella nada de esto habría sido posible.

Hasta pronto amigos!!!!

sábado, 23 de abril de 2011

Mesa redonda-Adrián Fernández

La mesa redonda que tuvo lugar hace unas semanas en el ISEN superó ampliamente mis expectativas. A la charla acudieron los profesores MªPaz Prendes , Salomé Recio y Domingo Méndez. Durante las casi tres horas que duró la mesa redonda se nos explicó la importancia del uso de las TIC en la educación. Una de las cosas que más me impactó fue lo de aquellos niños de tres años que ya sabían publicar entradas en un blog mediante el uso de la pizarra digital. En mi memoria ha quedado esa frase de Domingo Méndez de "Damos clase a alumnos del siglo XXI, en instalaciones del siglo XX y con metodología del siglo XIX". Al salir de la charla empecé a pensar y me di cuenta de que los docentes del mañana han de ser totalmente diferentes a los que tenemos ahora y que va a ser necesario "ponerse las pilas" porque aun siendo profesores vamos a tener que continuar aprendiendo.

jueves, 14 de abril de 2011

MESA REDONDA DE AYER TARDE,

La mesa redonda de ayer por la tarde me pareció muy interesante y productiva para acercarnos como futuros docentes a conocer las nuevas tecnologías y los usos que podemos hacer de ellas con nuestros alumnos.
Me gustaría dar las gracias en primer lugar a nuestra profesora de Investigación y Tic Maria del Mar por darnos la oportunidad de conocer a estos profesionales de la edución: MªPaz Prendes , Salome Recio y Domingo Méndez a ellos me gustaría decirles que me pareció genial su exposición sobre las nuevas tecnologías,se me pasó rapidísima la tarde y aprendí mucho de lo que nos digeron.
Me gustó la forma de expresarse sencilla y coloquial pero con mucho fundamento.

Gracias por todo y hasta pronto.

Práctica 5 Twitter: Adrián Fernández


El objetivo de esta entrada es narrar mi experiencia con Twitter durante estas últimas semanas. Me di de alta hace un año, pero dejé de usarla porque ningún amigo mío tenía cuenta y no conocía bien su funcionamiento. Hace poco más de un mes me enteré de que íbamos a llevar a cabo una práctica sobre Twitter, así que decidí adelantarme y practicar todo lo posible antes de empezar a utilizarlo con fines académicos para que llegado el momento dominase el programa con facilidad.
                                        
1) Decidí utilizar como nick Adriansen92. En la URL puse la dirección del blog que hemos creado para la asignatura de Investigación y TIC: http://adriansusanarosa.blogspot.com/.  En el apartado de “biografía” puse mi edad y el nombre de la carrera que estoy estudiando.



2) He realizado dos tweets con la etiqueta de la clase #IyTICISEN con  información de interés general sobre la asignatura:

v     Hipermedia: es un sistema de organización de la información de manera no secuencial que tiene imágenes, sonido, texto y sonidos.#IyTICISEN.

v     Los WebQuests son actividades estructuradas y guiadas que ahorran mucho tiempo al alumno y facilitan una tarea bien definida. #IyTICISEN
                                                                                

3) Me he hecho seguidor de la lisa de la clase (ISEN grupo A) y del Canal oficial de la Universidad de Murcia en Twitter (@umnoticias).

4) Sigo a 280 contactos, a los cuales he clasificado en siete listas:
·        Educación y profesión.
·        Escritores.
·        Amigos.
·        Música.
·        Periodistas.
·        Deportistas.
·        Cine/TV.

De entre todos mis contactos, a veinte los sigo pues considero que pueden aportarme nuevas ideas para mi futura profesión y a diez de ellos les sigo porque pertenecen al ámbito de la educación.


v     Contactos que pertenecen al ámbito de la educación:


-@mallemar. Doctora en Pedagogía, profesora de profesión, Miembro del Grupo de Investigación en Tecnología Educativa de la Universidad de Murcia.

-@anartovar. Pedagoga, profesora y experta universitaria en artes visuales y fotografía.

-@galevy. Docente, Investigador especialista en TICS. Universidad de Antioquia – Eafit.

-@franciscosereno. Profesor de educación primaria - UMCE. Pedagogo virtual con postítulo en informática educativa y magisterio en pedagogía universitaria.

-@Isabelgp. Profesora Ayudante en la Universidad de Murcia. Investiga sobre TIC y Educación.

-@mudejarico. Interesado en la educación con TIC y TAC, trabajo colaborativo, e-learning, herramientas, experiencias y recursos para educadores.

-@trinidadrc. Profesora de la Universidad de Murcia. GITE. Grupo de Investigación de Tecnología Educativa.

-@enaracas. Maestro y Tutor de Primaria. Trata de integrar TIC, TAC, Redes Sociales y Humor en el aula.

-@carlosjmedina. Profesor. Pretende impulsar, aprender e integrar las TIC desde el ITE.

-@jochimet. Maestro y pedagogo. Orientador en un EOE. Portavoz del Grupo Municipal de IU en el Ayuntamiento de El Viso del Alcor (Sevilla).



v     Contactos que me pueden enriquecer profesionalmente:

-@umnoticias.  Gracias a este canal, podemos conocer las últimas noticias sobre la Universidad de Murcia.


-@Portaltic. Portal de información sobre todas las actividades relacionadas con el sector de las TIC íntegramente editado por Europa Press.

-@Educarm. Portal educativo de la CARM que difunde noticias, experiencias y todo tipo de recursos relacionados con el ámbito educativo

-@educacionTIC. Punto de encuentro para compartir información y contenidos sobre educación.

-@SURCultural. Orienta a docentes y estudiantes y trata fundamentalmente temas de Educación, Tecnología, Juegos de Integración y Cultura.

-@tecnotic. Portal de recursos TIC para la educación tecnológica.

-@tics_tips. Podcast sobre temas educativos.
       
-@educacontic. Aquí se ofrecen consejos para el uso de las TIC en el aula.

-@eBeam_Spain. Empresa con 20 años de experiencia comprometida con el mundo de la enseñanza y su interacción con las TIC.

-@aulaticcl. Es un área de servicios tecnológicos para la educación.


5) He retwitteado estos cuatro mensajes:

-Apple trabaja en una pantalla híbrida LCD-tinta electrónica / Patente http://t.co/aRnjHEr vía @portaltic.

-Diario La Opinión: "Becas de estudio para 100 alumnos de la Universidad de Murcia". http://bit.ly/fhZddv

-La Opinión: José Antonio Marina: "No pasa nada si un chico deja de estudiar y pierde un año, chocará con la realidad". http://bit.ly/hnh4XF

-Ciberbullying y sexting a la cabeza de los problemas tecnológicos de los adolescentes estadounidenses http://ow.ly/4tPKJ

6) He leído tres historias en “El Bazar de los Locos”: “Cosas que diría en twitter”, “Twitter en la educación a distancia, algunas reflexiones” y “Elogio de la e-locura. Experiencias y reflexiones” La que más me ha gustado es “Cosas que diría en twitter” de @carmebarba. Nos cuenta Carme que ella se hizo una cuenta en Twitter por curiosidad y por recomendación de Jordi Adell. Ella twittea para compartir, felicitar, agradecer y sacar a la luz sus pensamientos, en lugar de guardárselos para sí, sobre todo porque hay días en que en los medios de comunicación, periodistas, tertulianos e incluso políticos, dicen cosas sin sentido y gracias a Twitter ella puede responder a esta gente, cosa que antes no se podía hacer, y a veces este mensaje les llega a estas personas gracias a los retwitts de otros usuarios.

Practica 5: Twitter & Susana

Hola compis!!!

Esta es mi última entrada oficial del blog, pero de momento seguiré compartiendo de manera más informal todo lo que me parezca interesante. Con el trabajo que me ha costado crear y mantener esta herramienta no quiero deshacerme de ella tan pronto.

Bueno esta entrada consiste en contar un poco las características de mi Twitter y mis experiencias.

¡Allá voy!


Este es mi perfil en Twitter, quizá debía poner mi foto, pero me pareció mucho más tierno poner a Dumbo.

Mis datos de usuario son estos: @xuxanaosete Cartagena

Hola me llamo Susana, vivo en Cartagena. Soy profesora de educación infantil y trabajo en un C.A.I. Me gusta mucho salir a correr e ir a los balnearios. http://adriansusanarosa.blogspot.com/

De los contactos que debíamos seguir, teniendo en cuenta que debían enriquecernos profesionalmente, voy a mencionar veinte de ellos:

1. Domingo Méndez @dmelop Cieza (Murcia)

Maestro de escuela de los que todavía creen que la escuela puede cambiar el mundo, si nos empeñamos. http://domingomendez.blogspot.com

2. Nacho Gallardo @profenacho08 Sevilla

Profesor de secundaria usuario de las TIC para el desarrollo conjunto de las competencias comunicativas y digitales, E/LE y atención al alumnado inmigrante. http://nachogallardo.blogspot.com

3. Rosa Bernal @rosabg Murcia

Apasionada por la tecnología. Licenciada en Pedagogía y Psicopedagogía. Universidad de Murcia http://materialesvirtuales.blogspot.com/

4. Menores en las TIC @MenoresTIC Educando para una internet más segura http://menoresenlastic.fundacionctic.org

5. Linda Castañeda @lindacq

Grupo de I. de Tecnología Educativa.http://www.lindacastaneda.com/mushware

6. EDUCARM @Educarm Murcia

Portal educativo de la CARM que difunde noticias, experiencias y todo tipo de recursos relacionados con el ámbito educativo http://www.educarm.es

7. Equipo TIC de SHS @Equipo_TIC Madrid

El Equipo TIC trabajamos en el portal educativo SeHaceSaber, de la Fundación Edelvives. http://www.sehacesaber.org

8. Portaltic.es @Portaltic Madrid

Portal de información sobre todas las actividades relacionadas con el sector de las TIC íntegramente editado por Europa Press. http://www.portaltic.es

9. Ana Romero Tovar @anartovar Cartagena

Pedagoga · Profesora · Experta Universitaria en artes visuales y fotografía ·

http://www.flickr.com/photos/anaromerotovar/

10. Escuela TIC 2.0 @escuelatic20 Andalucía

Plan Escuela TIC 2.0, Servicio de Innovación Educativa http://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/escuelatic20

11. educ@conTIC @educacontic

El uso de las TIC en el aula http://www.educacontic.es/

12. María Mar Sánchez @mallemar Cartagena

Doctora en Pedagogía, profesora de profesión, fan de las TIC por vocación. http://marsanchezvera.blogspot.com/

13. Jordi Adell @jordi_a

http://elbonia.cent.uji.es/jordi

14. Rocío Cabanillas @RCabanillas

Maestra de E. Infantil y Primaria. Coordinadora TIC.

15. Estrella López @starpy España Profesora PCPI,aprendiz en PCPI defensora de las TICs http://latribudepcpi.blogspot.com

16. Leer.es @leeres Madrid

Centro Virtual Leer.es http://leer.es/

17. YouTube @YouTube http://youtube.com

18. Tics and Tips @tics_tips

Podcast sobre temas educativos. http://www.ticsandtips.com

19. Arturo Pérez-Reverte @perezreverte Madrid

http://perezreverte.com

20. salomé recio caride @salomerecio

Estos son solo 20 de los 88 usuarios que a día de hoy sigo en Twitter, he puesto los más significativos para mí y los que en mi pequeña experiencia con Twitter me han aportado mucha información interesante. De todos voy aprendiendo algo nuevo y a la vez considero que ellos también aprenden de mis aportaciones, es impresionante lo que dan de sí 140 caracteres.

El Bazar de los Locos (http://www.elbazardeloslocos.org/)

Más allá de 4 paredes y un claustro inerte

De las tres historias elegidas de El Bazar de Los Locos, la que me ha parecido muy interesante es la de @olmillos es Jaime Olmos Piñar, en su reflexión acerca de Twitter había mucha pasión y entusiasmo, para Jaime haber conocido Twitter significa haber conocido otra forma de vivir, de aprender, de relacionarse,… Lo que más me ha gustado de todo lo que dice es la parte en la que habla del Claustro, como gracias a Twitter su CLAUSTRO PRESENCIAL se había convertido en un CLAUSTRO VIRTUAL, parece increíble pero es cierto y no vemos las cosas hasta que alguien nos las cuenta.

Las otras dos historias que me he leído han sido:

- Un año en Twitter da para mucho… @gemturfer es Gemma Tur Ferrer… maestra y profesora asociada en la UIB, Sede Eivissa.

- Twitter en la educación a distancia, algunas reflexiones @dr_bit es Carlos Bravo Reyes. Lic en Educación, Doctor en Pedagogía. Director de Cátedra Digital.

Para concluir…

Quería comentar que mi paso por Twitter ha sido de momento un comienzo, difícil, cierto es, pero sigo esforzándome para poder aprender ya que como bien ha dicho Domingo Méndez en la mesa redonda, las tecnologías nos han caído encima y hay que vivir con ellas, esta es la educación que actualmente estamos viviendo y quien diga que no está negando una realidad existencial.

Un saludo a todos los que me seguís en el blog.

Besitos!!!!!

martes, 12 de abril de 2011

PRÁCTICA 5: TWITTER.

Hola a todos en esta entrada voy a poner mi experiencia con Twitter, la verdad es que al principio no me aclaraba mucho como empezar pero con la ayuda de mis compis lo he conseguido...¡GRACIAS CHICOS!. Como os iba diciendo mi nombre de usuaria de Twitter es @Rosa_TIC,y como os he mencionado en mi perfil por las mañanas trabajo con niños pequeños en un colegio.

Cuando vi el documento de lo que teníamos que hacer en la práctica no sabía por donde empezar y me quedaba bloqueada,pero bueno al final poco a poco y con paciencia todo se saca a delante. Además de seguir a personas que nos son útiles para nuestro proceso de enseñanza-aprendizaje sigo a dos de nuestras profesoras como Maria del Mar @mallemar y a Ana @anatovar, las cuales son de gran ayuda para todos nosotros.

Otras personas las que sigo son:

@educaciónTIC: Punto de encuentro para compartir información y contenidos sobre educación.

@anamelg: maestro de primaria y coordinación de TIC.

@portaltic: Portal de información sobre todas las actividades relacionadas con el sector de las TIC íntegramente editado por Europa Press.

@tics_tips: podcast sobre temas educativos.

@educared_cl: Portal educativo de Fundación Telefónica, apoyamos y fomentamos el uso educativo de las TIC en el aula.

@tecnotic: Portal de recursos de TIC para la educación tecnológica.

@Educarm: Portal educativo de la CARM que difunde noticias, experiencias y todo tipo de recursos relacionados con el ámbito educativo.

@jordi_a: Profe a la Universitat Jaume I (Castelló de la Plana), Dept. d'Educació i Centre d'Educació i Noves Tecnologies.

@mariabarcelo: Directora y coordinadora TIC del CEIP Menéndez y Pelayo de Valverde. Enganchada a las redes sociales, la web 2.0 y algunas cosas más.

@rosabg: MurciaApasionada por la tecnología. Licenciada en Pedagogía y Psicopedagogía. Universidad de Murcia .

@alfredohernando: Psicólogo y educador. Redactor jefe de la Revista Educadores. Aprendiendo e investigando a través de la innovación pedagógica y la formación en las escuelas.

Las razones las cuales me han llevado a seguir a todos estos contactos es lo que me pueden aportar para mejorar en un futuro mi trabajo profesional como docente de primaria.

Para concluir con mi práctica las tres historias que he leido del bazar de los locos son:

@lindacq En el bazar del twitter:

el puesto del charlatán@lindacq es Linda Castañeda Quintero. Profesora de asignaturas relacionadas con TIC y Educación en la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia. Miembro del Grupo de Investigación de Tecnología Educativa. Pedagoga de formación y de de-formación, colombiana de nacimiento, murcianica de adopción, aprendiz por vocación y charlatana por devoción.


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@jordi_a es Jordi Adell. Profesor de la Universitat Jaume I. Castellón de la Plana


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@carmebarba

COSAS QUE DIRIA EN TWITTER

La historia que más me ha gustado de entre las 3 que he escogido de El Bazar de los Locos ha sido la de @carmebarba, pues creo que es la historia más realista y a su vez más interesante que he leído, pues a través de la historia que nos cuenta, nos lleva a entender el uso y significado de las redes sociales, en este caso Twitter.
Con su relato, se siente viva, porque a través de webs útiles podemos comprobar los diferentes comportamientos de las personas, ya sea para felicitar, agradecer…en definitiva a expresar todo aquello que nosotros queremos contar y enseñar para compartir nuestras vivencias con los demás.

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@carmebarba es Carme Barba Corominas. Maestra, formadora TIC

lunes, 11 de abril de 2011

PORTAFOLIO 7

Tras acabar con la primera parte de la asignatura la semana pasada, el lunes continuamos con el segundo bloque, el de investigación. La profesora nos explicó lo que era un paradigma (punto de vista desde el cual se realiza una investigación). Existen tres tipos de paradigma: cuantitativo, cualitativo y orientado a la toma de decisiones y al cambio.

El paradigma cuantitativo está basado en la cuantificación y su objetivo es controlar la realidad. Se caracteriza por su objetividad, sistematización, inflexibilidad, la no implicación del investigador y las garantías científicas que ofrece.

Las investigaciones desde un punto de vista cualitativo son más individualizadas. Se investiga una realidad tomando como punto de partida el contexto de ésta. La flexibilidad, personalización, su corto alcance, el solapamiento (estamos hablando de un proceso no lineal) y sus garantías de objetividad son los rasgos que caracterizan este tipo de paradigma.

El paradigma orientado a la toma de decisiones y al cambio se casi igual al cualitativo, con la diferencia de que en este hay individualismo, diversidad de métodos, coherencia, interpretación de enfoques cuantitativos y cualitativos y suele acabar con una toma de decisiones.

Ya el martes, estuvimos repasando diferentes formas de citar  con vistas a cuando tengamos que elaborar la bibliografía de nuestros trabajos de investigación. Durante la clase práctica, además de hacer los ya citados ejercicios sobre cómo citar, algunos alumnos preguntaron sus dudas a la profesora acerca de la Práctica 5, que trata sobre Twitter y que hemos de publicar en el blog antes del día 14 de abril.

sábado, 9 de abril de 2011

Para finalizar el portafolio

Hola compis!!!

Este video me ha gustado mucho porque deja muy clara la idea principal de la asignatura de TIC y como ya hemos términado esa parte, (en el fondo me da hasta pena) quería compartirlo con vosotros, espero que os guste.

Saludos

lunes, 4 de abril de 2011

Práctica 4. Diseño de un Jclic

En esta entrada del blog vamos a indicar los aspectos básicos del diseño de nuestro Jclic.

Nuestro Jclic se titula: ¡Cuidamos la Alimentación! Este tema aborda conceptos del área de Conocimiento del Medio.

La actividad está destinada para el Primer curso del Segundo Ciclo de Educación Primaria, es decir, 3º de Primaria. Se trata de niños que ya saben leer y tienen cierto nivel en la comprensión lectora, por eso hemos incorporado algunas actividades de texto sencillas.

Las actividades que hemos incluido son:

- De asociación simple

- Sopa de letras

- Un puzle

- Actividad de texto (ordenar una frase)

- Identificación de alimentos ricos en proteínas

- Actividad de memoria (encontrar las imágenes iguales)

Además el Jclic llevará una pantalla inicial y otra final. Y al inicio de cada actividad hemos añadido una grabación explicando cómo realizarla.

Este Jclic está pensado como práctica de refuerzo, se trata de que a la vez que se trabaja el tema de Conocimiento del Medio que habla del cuerpo y de la alimentación, el docente ofrecerá a los alumnos la posibilidad de jugar en el aula de informática con este diseño Jclic. Así, los alumnos podrán aprender de forma autónoma y mediante el juego estarán reforzando el hábito de incluir alimentos saludables en su dieta

Por lo tanto, para llevar a cabo la actividad, el profesor llevará a los alumnos al aula de informática y de forma individual o por parejas podrán realizar las actividades de Jclic. El profesor actuará como guía, indicará al comienzo de la actividad lo que deben hacer pero dejará que los alumnos trabajen solos, solucionando dudas cuando sea necesario.

El profesor pasará por todos los ordenadores comprobando que los alumnos han comprobado la tarea y la realizan de forma adecuada, a la misma vez el profesor irá tomando anotaciones sobre lo que vaya observando, respecto al alumnado o a la actividad en concreto.

Antes de finalizar la clase se hará una puesta en común sobre lo que les ha parecido la actividad, si han tenido alguna dificultad, si les ha gustado y quieren repetir con otro tema, lo que han aprendido, si ellos suelen tomar esos alimentos, etc.

La actividad que realizan los alumnos se va a evaluar mediante la observación y el bloc de anotaciones del profesor. También podrá ir anotando los resultados que han obtenido en cada una de las actividades, numero de aciertos, intentos y tiempo. Los criterios de evaluación serán relacionados con el tema, pero además incluiremos otros como el manejo con los ordenadores, el orden y respeto, no por ser una actividad dinámica ha de ser un alboroto. Además el profesor incluirá en las observaciones los comentarios que los alumnos hayan aportado en esa puesta en común, con el fin de tenerla en cuenta para futuras planificaciones.

¡Esperamos que os haya gustado!

sábado, 2 de abril de 2011

CLASE PRÁCTICA DE ESTA SEMANA

Esta semana hemos empezado a ver dentro de Investigación y Tic la parte de investigación. El martes en la clase práctica estuvimos viendo lo que es Twitter, como funciona, que se puede hacer una vez que te has creado una cuenta, como puedes hablar con gente de otros lugares, aprender de otros, etc... .
Nos ha parecido una herramienta muy interesante y no tan liosa como pueden ser otras.